REGIO – Het rekenniveau van veel onderbouwleerlingen is volgens de onderwijsinspectie niet wat het moet zijn. Willy de Groot, projectleider Onderwijs en Zorg, en VMBO-docent rekenen Henk de Boer vertellen hun zorgen en hebben een oplossing voor het probleem.
Samen met Emeritus hoogleraar Wied Ruijssenaars kijkt Willy de Groot naar deze problemen. “De oarsaak dy’t leit yn’e wize dêr’t rekkenûnderwiis op jûn wurdt, de feardichheden nul oant en mei tweintich optellen, ôflûke, dy basiskennis is faak net genôch oanwêzich”, vertelt Willy de Groot. De leraren doen het volgens hem helemaal niet slecht. De oplossing zit hem in dat de leraren beter ondersteund moeten worden. “It ferbetterjen fan de ynstruksjefeardigens en it stypjen fan saakkundigens.”
VMBO-docent Henk de Boer zit al heel wat jaren in het onderwijs en ziet duidelijk verschil in het lesgeven van vroeger. De Boer: “Doch ek in soad stampwurk seit dêryn, in soad automatisearring en de tafels goed oefenje, mar geande wei de perioade is dat hieltyd mear op de eftergrûn rekke.”